Genel Bakış

• Eğitim Anlayışı:

• • Özgün öğrenme süreçleri
  • Öğrenci merkezli
  • Yaratıcı düşünme
  • Eleştirel düşünme
  • Özgüven, öz disiplin, öz denetim
  • Sorgulayıcı ve keşfetmeye dayalı öğrenme
  • Uygulamalı eğitim (deneyler, atölyeler, projeler)
  • İş birlikli, aktif katılımı teşvik eden eğitim modeli
• Değerler ve Felsefe:
  • Dayanışma, kolektif yapı (kooperatif)
  • Katılımcı, demokratik bir yapı
  • Cumhuriyet ve çağdaş değerler
  • Toplumsal duyarlılık, sosyal sorumluluk
  • Toplumsal cinsiyet eşitliği
  • Doğaya saygılı, ekolojik farkındalık
• Öğrenciye Yaklaşım:
  • Her çocuğun bireyselliği ve potansiyeli önemli
  • Merak duygusunu destekleyen bir eğitim
  • Çocukların söz hakkı olması, demokratik eğitim
  • Kendini ifade etme becerilerinin gelişimi
  • Çok yönlü gelişim (bilişsel, duygusal, sosyal, fiziksel)
• Uygulamalar ve Yöntemler:
  • Oyun temelli öğrenme
  • Drama ve sanatın eğitimde kullanımı
  • Bilim ve sanatın paralel gelişimi
  • Dil Atölyeleri
  • Aile ve öğretmen işbirliği
  • Doğada ve atölyelerde öğrenme

Genel Bakış Açısı:

• Okul, sadece akademik bilgiyi aktaran bir yer değil, öğrencilerin bütüncül gelişimini destekleyen bir yaşam alanı olarak görülür.
• Öğrenme süreci, öğretmen-öğrenci-veli üçgeninde dayanışma ve iş birliği içinde şekillenir.
• Öğrenci merkezli, demokratik, eleştirel ve yaratıcı düşünmeyi teşvik eden bir eğitim modeli benimsenir.
• Eğitim yaklaşımı, doğa temelli, toplumsal sorumluluk bilinci yüksek ve çağdaş değerlerle örtüşen bir yapıya sahip.
• “MECİ” anlayışı, eğitim sürecinde dayanışmayı, kolektif gelişimi ve paylaşımı temel alır.

Akademik başarının ötesinde, çocukların kendilerini ifade edebilen, bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmesi esas alınır.